Мой прадед защитник Отечества.

Моя бабушка рассказывала мне о своём отце . Его звали Коновалов Иокинф Васильевич . Во время Великой Отечественной войны он служил в стрелковой дивизии . Мой     прадед защищал Москву . Он погиб 25 декабря 1941 года  и захоронен в деревне Новое . Бабушка с мамой ездили на его        могилу . Мой прадед был смелым , сильным и храбрым . Я горжусь своим прадедом . 

Рыжий кот Леопольд помахал нам рукой. 
Он рассмешил нас.
 Ребята, давайте жить дружно! 

Это мы поём песню на Вечере Встречи выпускников.

Как прошла моя пятница.

Первым уроком у нас была олимпиада "Умка ".Задания в ней были по всем предметам:  по математике , по окружающему миру , по русскому языку и по литературному чтению. Четвёртым уроком  был окружающий мир , мы занимались в классе " 3 в " и говорили про пищу . А вечером я  ходила в студию " Поющий дом ",  где я разучила новую песню. Мне очень понравился этот день!                                           

Вечер встречи выпускников.

В субботу 4 февраля в нашей школе состоялся вечер встречи выпускников. Я с одноклассниками выступала с нашей классной песней на сцене, перед выпускниками. Выпускников был полный зал, они аплодировали после каждой песни. Мне очень понравилось петь и слушать других.

В выходной   я   ходил  на   стадион   кататься   на  коньках.   Было   очень    много   народу.

Я  с мальчишками   играл  в  хоккей.

В  пятницу   мы  с   классом   ходили   в  3 б   класс.  Учитель  3 б  класса  Людмила Максимовна  рассказывала   про  пищу.  Пятница   была   интересной!     

Как я провел выходные.

В эти выходные дни мы с папой ездили на озеро. Мы катались на снегоходе и на квадроцикле. На квадроцикле мне понравилось кататься больше. Я научился сам им управлять!!! 

Необычная Пятница.                           

На первом уроке мы писали олимпиаду,  которая называется " Умка ".  Там были задания по всем урокам. Было не очень сложно. Четвертым уроком было не литературное чтение, а окружающий мир. Его вела учительница 3"б" класса. Там мы разговаривали про полезную и вредную  пищу. Эта Пятница была очень интересной.

Сегодня все ученики нашего класса на первом уроке приняли участие в комплексной олимпиаде.Всего в олимпиаде было 10 заданий,  максимальное количество баллов, которое мог набрать участник-16. Задания были из разных областей - из области литературы (назови сказочного героя), математики (сосчитай углы), окружающего мира (знание объектов живой и неживой природы), русского языка (определи количество звуков и букв в слове). На олимпиаде в каждом классе присутствовал эксперт, а нашим экспертом стала Антонина Александровна. Большое спасибо Антонине Александровне за помощь в проверке работ! Итак, подведены итоги по классу и на параллели. 

Первое место  по классу с результатом 11 баллов у Наташи Шибакиной!!!

Второе место у Никиты Вахонина -  10 баллов!

Третье место, с результатом 9 баллов, поделили Занина Карина, Пономарёв Женя и Шевлякова Соня!
Я считаю, что каждый из призёров - 

3 человека от параллели, набравшие наибольшее количество баллов, будут защищать честь школы на городской олимпиаде,  которая состоится 16 февраля. Комиссия рассматривает результаты и к понедельнику мы уже узнаем их имена! 

А пока - поздравляю наших  ребят с победой в классе! Надеемся, что на городской олимпиаде тоже будут представители от нашего класса !

Привет всем читателям нашего блога. Я рад, что вы можете посмотреть мультфильмы ''Маша и Медведь'', поиграть в игры и  почитать.

3 февраля у нас был интересный день. Мы ходили в 3б. Нам задавали вопросы, мы узнали много новой информации. А в то время пока мы были в 3-ем б, ребята 3-его б делали контрольную работу. Ещё мы делали ЭМУ. Вот как прошёл наш день.                     

Привет, ребята! Я очень рад, что у меня получилось написать своё первое сообщение.

Домашняя работа.

   Ребята, для тех, кто сегодня не был в школе, выполните домашнее задание:
1. математика:   повторите таблицу умножения, решите задачи.
Во дворе играли 6 девочек, а мальчиков в 3 раза больше. Сколько всего детей играли во дворе?    
В школьной столовой 8 кастрюль, сковородок на 4 меньше, чем кастрюль, а подносов столько, сколько кастрюль и сковородок вместе. Сколько подносов в школьной столовой?                                                                   
2. русский язык: Уч.-с. 33. упр. 11.
3. окружающий мир:  П.т.-с. 16-17. Уч.-с. 98-99, вопросы. Готовимся  к проверочной работе по теме "Камни".
4. литературное чтение: Уч.-с. 38-43. безошибочное чтение, вопр.1.
  Завтра, в четверг, к нам на практику, на открытые уроки приходят студенты. Не забудьте про внешний вид и готовность к урокам.